Le sentier sensoriel va permettre à tout le monde de découvrir des sensations liées aux cinq sens.  On essaie de faire un sentier bien délimité afin que les élèves puissent se repérer. 

Pour mettre les différents matériaux à l’intérieur (paillage, écorce) et pour les délimiter et avoir des sensations différentes, nous avons créé des cadres en bois. 

Ces cadres vont être intégrés dans le sentier sensoriel, dans la tranchée. Pour les construire on a dû prendre des mesures et couper les bouts de bois ; les cadres n’étaient pas tous de la même taille. Nous avons utilisé une scie à onglets. 

Ensuite nous avons positionné les planches de bois, nous avons pris une perceuse-visseuse et nous avons fixé des équerres entre les bouts de bois pour les faire tenir. 

C’était difficile car il fallait être patient et minutieux, pour noter les emplacements des vis et trouver la bonne taille. Nous avons cassé parfois des pas de vis, ce qui fait qu’on a dû arracher des vis. 

C’était la première fois qu’on utilisait une perceuse-visseuse et une scie à onglets. 

Ce sont des outils dangereux, donc il faut vraiment se mettre en sécurité avec les Équipements de Protection Individuels : gants de protection, casque anti-bruit, lunettes et chaussures de sécurité, pantalon de sécurité…

On a rencontré les élèves de sixième qui sont déficients visuels. Luca leur a expliqué ce que c’était le sentier sensoriel. Ils ont marché sur le sentier.Ensuite, nous avons installé des pupitres en bois. Il fallait qu’ils soient à la bonne hauteur et qu’ils soient droits. Nous avons donc dû creuser cinquante centimètres sous terre et pour que les pupitres soient droits nous avons utilisé un niveau à bulles. 

Pour que les pupitres soient stables on a utilisé une massette. Ce sont des pupitres et pas des panneaux car cela permet aux personnes aveugles de pouvoir lire le texte du pupitre en braille. 

Ce sont les élèves de sixième qui ont fait les textes des pupitres. Ce sont des poèmes très courts ; cela s’appelle des Haïkus. Ces poèmes parlent de la nature et des sensations ; n’hésitez pas à aller les découvrir ! 

Le chantier n’est pas encore terminé : il nous reste la mise en place des cadres, les plantations. Dans l’idéal nous voulions faire une terrasse en bois mais nous n’aurons sans doute pas le temps. 

Malgré les difficultés rencontrées pour réaliser les cadres, nous sommes plus motivés que jamais pour notre projet ! 

Et si vous voulez en savoir encore plus, écoutez l'interview de notre professeur et chef de chantier du sentier sensoriel, M.Di Palma ! 

Article écrit par des élèves de la classe de 2 JP : Kaïs, Milan et Noham